英语学习的顶级技巧

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英语学习我国参与WTO后，对外交往日益一再，时代的改变要求现代英语进修不只是获得言语知识，更首要的是在进修历程中演习出必定的交流才干。只学会一门外语的语音、语律例则和掌握必定量的词汇并不意味着真正学好了这门外语。良多人学了良多年英语，能看懂英语原版文章，能经由出国英语检验，却不能用英语表达自己的思想，不能用英语与他人交流，这可以说是是一种遗憾。 那么应若何若何演习英语文言，加强文言演习来提高交流才干呢？根据本人的教育理论，笔者认为应从以下几个方一、加强听力演习。 传统言语学观念认为：言语的输入与输出在外语进修中相互促进，密不成分， 输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与应？英语学习有些同窗一味地经由读、写、记反复练英语知识，而真正在与外国 人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将言语知识转化为言语才干，非凡是表达才干，首先要强化听力演习。可以经由听觉或视觉感知语 言材料，如英文广播或英语影视作品等，良多接触生动言语，并经由听来调查言语信息。学生要充分使用听力课的时机，连络教员传授的一些听力技巧，大力提高听 的才干。 二、主动创造状况进行文言演习。 可 以和同窗一同演习文言。兴办英语角或英语文言俱乐部，在固准工夫内睁开活动，方法可以多样。在那里不单可以演习文言，接受听力演习，还可以交流英语进修经 验，开拓视野，提高英语进修兴致。假设找不到演习伙伴或参加英语角的机遇很少，也没紧要，还有良多其他方法可以演习文言。比如做复述演习，即用自己的话来 背诵或描画所听、所读到的英语文章。此外还可以用英语描画自己所看到的景物，叙说自己正在做的任务等等。 三、有看法地抑制文言演习历程中常常见的缺乏。



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